Introdução
O descarte inadequado de resíduos sólidos representa um dos principais desafios ambientais e sociais da atualidade, especialmente em áreas urbanas. A ausência de práticas sustentáveis e de conscientização da população contribui para a degradação ambiental, a proliferação de doenças e o agravamento de enchentes. Nesse contexto, o presente artigo apresenta um projeto desenvolvido na Escola Dona Odorina Castelo Branco Sampaio, em Juazeiro do Norte – CE, com o objetivo de sensibilizar alunos sobre a importância do descarte consciente do lixo.
Objetivos
O projeto teve como objetivo principal conscientizar a comunidade escolar acerca da importância do descarte adequado de resíduos, destacando os impactos ambientais e sociais do manejo incorreto do lixo.
Contexto do Projeto
A escola está situada em uma região que enfrenta dificuldades relacionadas à gestão de resíduos, como ausência de coleta adequada, escassez de lixeiras públicas e proximidade de áreas de descarte irregular. Esses fatores motivaram a implementação do projeto.
Metodologia
O projeto foi desenvolvido em etapas: planejamento, definição do espaço escolar para as ações, elaboração do orçamento, compra de materiais, oficinas práticas com confecção de lixeiras recicláveis e palestras educativas. Ao final, foi realizado um feedback com a direção e os alunos.
Equipe Envolvida
A execução contou com a participação de estudante do curso de Enfermagem do Centro Universitário Paraíso e dos alunos da Escola Dona Odorina Castelo Branco Sampaio. As atividades incluíram rodas de conversa, palestras e oficinas práticas.
Resultados e Desafios
Os alunos demonstraram engajamento nas atividades, compreendendo a importância da preservação ambiental e do descarte consciente. Entre os desafios enfrentados, destacaram-se a limitação de tempo, dificuldades logísticas e a conciliação das agendas entre os estudantes universitários e escolares.
Considerações Finais
O projeto contribuiu para a formação cidadã e ambiental dos alunos, estimulando práticas sustentáveis dentro e fora da escola. Ressalta-se a relevância de iniciativas que aproximem a comunidade escolar de temas ambientais, tornando os estudantes protagonistas na busca por um ambiente mais saudável.
Referências
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MARTINS, P. Após chuvas e cheias de açude, Limoeiro do Norte entra em estado de alerta. GCMais, 2024. Disponível em: https://gcmais.com.br/noticias/2024/04/23/apos-chuvas-e-cheias-de-acude-limoeiro-do-norte-entra-em-estado-de-alerta/. Acesso em: 11 abr. 2025.
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