Re-vestir: consumo consciente e educação ambiental no contexto acadêmico
Breve discussão acerca do consumo consciente e da educação ambiental no contexto acadêmico a partir das observações feitas por meio do projeto Re-vestir.
O texto publicado foi encaminhado por um usuário do site por meio do canal colaborativo Meu Artigo. Brasil Escola não se responsabiliza pelo conteúdo do artigo publicado, que é de total responsabilidade do autor . Para acessar os textos produzidos pelo site, acesse: https://www.brasilescola.com.
Resumo
Este artigo apresenta o projeto “Re-Vestir”, desenvolvido em um centro universitário do Cariri cearense, como prática educativa voltada para a sustentabilidade e o consumo consciente. A proposta consiste na arrecadação, customização e redistribuição solidária de roupas, integrando os princípios da economia circular e da responsabilidade socioambiental. A metodologia articula teoria e prática por meio de oficinas, feiras e campanhas que envolvem estudantes, professores e comunidade local. Com base em autores como Freire, Morin, Fletcher e na Fundação Ellen MacArthur, o projeto promove a formação de sujeitos críticos, éticos e conscientes de seu papel na transformação social e ambiental. A experiência contribui ainda para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, principalmente nos campos da educação de qualidade, redução das desigualdades e práticas de produção e consumo responsáveis.
Palavras-chave: moda sustentável; Consumo consciente; Economia circular; Educação ambiental; Responsabilidade social.
A indústria da moda é uma das mais poluentes do mundo, responsável por grandes volumes de resíduos têxteis. Em contrapartida, diversas populações vivem em condições de vulnerabilidade, sem acesso a roupas básicas. Diante disso, o projeto “Re-Vestir” surge como uma proposta educativa e social que visa transformar o consumo de vestuário por meio de práticas sustentáveis.
Baseado nos princípios da economia circular, o projeto propõe a arrecadação, customização e redistribuição de roupas em bom estado, com envolvimento direto de estudantes universitários, professores e comunidade local. A proposta está fundamentada em autores como Ellen MacArthur (2017), que defende a necessidade de um novo modelo de moda regenerativa; Fletcher (2008), que reforça a abordagem holística do design sustentável; Paulo Freire (1996), que propõe a educação como prática de liberdade; e Edgar Morin (2000), que destaca a importância da solidariedade e da complexidade nas práticas pedagógicas.
A metodologia do projeto inclui três etapas principais: a primeira consiste em campanhas de arrecadação dentro da universidade; a segunda, em oficinas de customização das roupas, promovendo criatividade e aprendizado prático; e a terceira, em ações de redistribuição solidária, como feiras e desfiles sustentáveis abertos ao público.
Os resultados observados envolvem benefícios ambientais, com redução do descarte têxtil; benefícios sociais, com o apoio a comunidades vulneráveis; e benefícios educacionais, ao promover o protagonismo estudantil, a empatia e a conscientização crítica.
Conclui-se que o projeto “Re-Vestir” representa uma iniciativa eficaz de articulação entre teoria e prática, capaz de integrar moda, sustentabilidade e educação cidadã. Sua abordagem interativa e formativa reforça o papel da universidade como espaço de transformação e diálogo com a comunidade, promovendo valores como inclusão, solidariedade e responsabilidade coletiva.
Referências bibliográficas
ELLEN MACARTHUR FOUNDATION. A new textiles economy: Redesigning fashion’s future. 2017. Disponível em: https://ellenmacarthurfoundation.org. Acesso em: 15 abr. 2025.
FLETCHER, Kate. Sustainable fashion and textiles: Design journeys. London: Earthscan, 2008.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. 23. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. 5. ed. São Paulo: Cortez; UNESCO, 2000.
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU). Transformando nosso mundo: a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. 2015. Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Acesso em: 15 abr. 2025.
Publicado por: José Alciderlan Sabino Bastos

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